CFAE AVCOA

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2013.02.21

Um aplicativo útil, desenvolvido pelo CFAE Sá de Miranda (Braga) que permite saber o momento da observação de aulas.

Para aceder ao ficheiro, clicar aqui.

2013.02.21
Informações relativas ao processo de Avaliação do Desempenho Docente
2012.06.21

NOVOInformação importante

2011.05.31

Esclarecimento da DGRHE

2011.03.04
Esclarecimento da Secretaria de Estado
 

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Historial

O Centro de Formação de Professores, CFAE AVCOA - Centro de Formação de Associação de Escolas dos Concelhos de Arouca, Vale de Cambra e Oliveira de Azeméis, surge em 2008 com a extinção dos dois centros existentes até então: CenForAz - Centro de Formação de Oliveira de Azeméis; e o Centro de Formação de Entre Paiva e Caima.

Foi estruturado a partir do Despacho 18.039 de 2008, de 4 Julho, e foi constituído como CFAE AVCOA - Centro de Formação de Associação de Escolas de Arouca, Vale de Cambra e Oliveira de Azeméis por Despacho da Directora Regional de Educação do Norte em 21 Julho de 2008. Encontra-se sediado na Escola Secundária Soares Basto na Rua General Humberto Delgado, em Oliveira de Azeméis.

 

Possui o código de acreditação pelo Conselho Científico Pedagógico da Formação Contínua  CCPFC/ENT-AE-1364/20.

 

 

 

Competências

O Regime Jurídico da Formação Contínua define os objectivos e competências dos Centros de Formação:

Artigo 19º - Objectivos

1. Incentivar a autoformação, a prática de investigação e a inovação educacional;
2. Promover a identificação das necessidades de formação;
3. Dar resposta a necessidades de formação identificadas e manifestadas pelos estabelecimentos de educação e ensino associados e pelos respectivos educadores e professores;
4. Fomentar o intercâmbio e a divulgação de experiências pedagógicas;
5. Adequar a oferta à procura de formação.

Artigo 20º - Competências

1. Identificar as necessidades de formação dos docentes das escolas associadas, estabelecendo as respectivas prioridades;
2. Promover as acções de formação contínua que respondam às prioridades definidas;
3. Elaborar planos de formação, podendo estabelecer protocolos de cooperação com outras entidades formadoras;
4. Coordenar e apoiar projectos de inovação dos estabelecimentos de educação e ensino associados;
5. Promover a articulação de projectos desenvolvidos pelas escolas com os órgãos de poder local;
6. Criar e gerir centros de recursos 

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