CFAE AVCOA

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2009.12.11
Durante a formação têm sido utilizadas diversas ferramentas para criação de novas formas de comunicação.
2009.11.20

Professores do 1º Ciclo do Agrupamento Vertical de Escolas de Dairas de Vale de Cambra, navegam nos Computadores "Magalhães".

Professores do 1º Ciclo navegam no Computador "Magalhães"

 

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Historial

O Centro de Formação de Professores, CFAE AVCOA - Centro de Formação de Associação de Escolas dos Concelhos de Arouca, Vale de Cambra e Oliveira de Azeméis, surge em 2008 com a extinção dos dois centros existentes até então: CenForAz - Centro de Formação de Oliveira de Azeméis; e o Centro de Formação de Entre Paiva e Caima.

Foi estruturado a partir do Despacho 18.039 de 2008, de 4 Julho, e foi constituído como CFAE AVCOA - Centro de Formação de Associação de Escolas de Arouca, Vale de Cambra e Oliveira de Azeméis por Despacho da Directora Regional de Educação do Norte em 21 Julho de 2008. Encontra-se sediado na Escola Secundária Soares Basto na Rua General Humberto Delgado, em Oliveira de Azeméis.

 

Possui o código de acreditação pelo Conselho Científico Pedagógico da Formação Contínua  CCPFC/ENT-AE-1273/17

 

 

 

Competências

O Regime Jurídico da Formação Contínua define os objectivos e competências dos Centros de Formação:

Artigo 19º - Objectivos

1. Incentivar a autoformação, a prática de investigação e a inovação educacional;
2. Promover a identificação das necessidades de formação;
3. Dar resposta a necessidades de formação identificadas e manifestadas pelos estabelecimentos de educação e ensino associados e pelos respectivos educadores e professores;
4. Fomentar o intercâmbio e a divulgação de experiências pedagógicas;
5. Adequar a oferta à procura de formação.

Artigo 20º - Competências

1. Identificar as necessidades de formação dos docentes das escolas associadas, estabelecendo as respectivas prioridades;
2. Promover as acções de formação contínua que respondam às prioridades definidas;
3. Elaborar planos de formação, podendo estabelecer protocolos de cooperação com outras entidades formadoras;
4. Coordenar e apoiar projectos de inovação dos estabelecimentos de educação e ensino associados;
5. Promover a articulação de projectos desenvolvidos pelas escolas com os órgãos de poder local;
6. Criar e gerir centros de recursos 

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